为进一步深化工程教育认证理念，4月29日下午，环境学院特邀教育部环境科学与工程教学指导委员会委员、教育部工程教育专业认证专家委员会专家，江南大学原校长助理、宜兴食品与生物技术研究院院长张光生教授作“专业认证自评报告深度解读”专题报告。教务处副处长周天池、教务科科长杨婧，环境学院院长陈天明、副院长李璇、专业负责人及学院教师参加。报告会由陈天明主持。

张光生从新要求、新内容、新规定三维度展开深度解读。他强调，《工程教育认证标准（2024版）》立足立德树人，教学改革需转向“能力构建”，自评报告须“真抓真做、对标研判”，以成效证据驱动持续改进。报告结合实例，系统梳理课程体系与毕业要求的关键要点，针对性解答常见问题。

周天池代表教务处向张教授致谢，指出报告为学校认证工作提供了精准指导，并鼓励教师以新标准为抓手，深化教学创新。陈天明总结指出，报告逻辑严谨、实操性强，为学院自评工作绘制了清晰路径。他要求全院教师内化“学生中心、产出导向、持续改进”理念，推动人才培养质量提升。

此次培训深化了教师对2024版标准的理解，明确了自评报告撰写的核心要点与改进方向，为学院后续认证工作奠定坚实基础，激发了教学改革新动能。